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孩子摔跤了去扶，孩子系不来鞋带马上蹲下来帮忙……中国式家长的焦虑似乎随处可见。在惠灵顿双语幼儿中心，近一个月的“了解你”的入园面试环节中，一部分家长的焦虑展露无遗。对此，惠灵顿双语幼儿中心的中方副园长Yuki表示这在西方国家却是少见，但她深表理解。

那么，如何鼓励孩子们独立呢？Yuki分享了她多年来从事国际育儿教育的许些经验。

家长适度“放手”

信任即是上推力

Yuki自研究生毕业之后，先后在公立幼儿园任职6年，双语幼儿园任职3年，国际学校任职9年。

有着多年从事国际教育的经验的她回忆起自己刚到国际类学校工作的第一年。她说，有一次，看见一个托班的外国孩子坐在教室门口，正很费力地想要穿上鞋子。看他的一会拉开鞋扣一会反着套在脚上，手忙脚乱的，Yuki便蹲下，想要帮他穿上鞋。不想孩子的家长走过来阻止了她，并对她说：“没关系，请让他自己试一试。”

这位家长一直站在旁边看着，