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APCapstone（AP顶石课程）为何广受美国大学青睐？与其他的AP课程有何不同？如何做才能学好APCapstone？以5分（满分）优异成绩“通关”课程并获得APCapstoneDiploma的

济南外国语学校国际课程中心级AP项目吴佳颖同学分享了自己的见解与学习经验。

吴佳颖为学弟学妹分享学习经验

“挑战与收获并举，兼具前沿性和实用性，APCapstone不仅仅是一门课程。”吴佳颖总结到。

“选修课大会的时候，任课老师对APCapstone进行了简要的介绍，虽然当时的我对于‘学术论文’‘调查研究’‘陈述答辩’这些课程将要涉及到的内容还知之甚少。但是，去走一条少数人走的道路，尝试挑战未知，也是乐趣所在。”于是，吴佳颖便开始了APCapstone的“升级打怪”之路。

“相较于其他课程，APCapstone有大量的worktime，老师把时间留给学生自己完成论文或者进行小组研讨。此时，老师并不像一位知识的传授者，而是一位教给我们‘通用技术’的导师，如：如何组织论文结构？如何引用文章？如何评价文献？等等。正因如此，APCapstone这门课变得更加独一无二，而并非可以自学成才的。”吴佳颖介绍到，老师会与学生进行一对一的沟通交流，以确保每个人的研究进度并及时的帮助解决学术问题。“现在看来，APCapstone的每一项作业和任务都环环相扣，相辅相成促进我们的进展。”

此外，APCapstone评分标准清晰，可以明确指导学生如何写出符合规定的合格论文这一点，吴佳颖同学也印象颇深，她表示“通过不断与评分标准比较，我会逐渐贴近优秀的范例。在正确的方向上努力，较为精准地对每一次结果好坏判断，这也是我喜欢这门课的原因之一。”

对APCapstone带来的收获，

吴佳颖也给出了自己的看法：

对于学习，我想现在可以给两年前的我一个答案：这门课学的内容一大部分取决于你自己，除了老师讲授的内容外，你会被自己的研究题目驱动而去阅读不同的文献，涉足不同的领域，比如公共卫生问题、温室气体排放、抑郁症的治疗方法……至于之前你第一次听过的词汇“criticalthinking（批判性思维）”等等，这些词汇都象征了某些能力，现在的你也正在慢慢习得。所谓能力，很难用实质性的解释呈现，却是无论在任何情况和问题都被能应用的东西。

APCapstone让我认识到我喜欢的是什么。我享受的是以自主学习为主，能充分与老师、同学交流的小班化教学，去结合自己的能力去研究感兴趣的问题。这些帮助我明确了未来所期待的大学生活和工作特性，让我对未来的规划更为清晰。

APCapstone让我提前体验到了未来在学术上将要面对的困难与挑战，也让我在此过程中得到了成长与蜕变。这门学科所带来的收获不只是实质性的论文，也不仅仅是一张可以丰富申请材料的APCapstoneDiploma，更重要的是批判性思考、独立研究、团队协作和学术论文写作等能力的提升，这对于我的影响是深远而全面的。

*转自济南外国语学校国际课程中心

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