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伴随着中国经济的快速腾飞，中国的教育事业迅猛发展，近年来，各类国际学校层出不穷，慢慢进入人们的视野。据数据统计，目前全国共有所国际学校，成为全球拥有国际学校最多的国家，而在国内的国际学校也主要集中在北上广深等一线城市。

国际学校VS普通学校

中国最早的国际学校是专为外交人员子女开设的，主要是从国籍上界定了学校的性质。随着时代的发展，跨国企业员工子女也同样面临着一样的教育需求，为跨国公司外派高管子女设立的国际学校开始兴起。改革开放以及对西方教育制度的认可，越来越多国内高收入甚至中产阶级家庭希望将子女送入国际学校接受更加国际化的教育。国内的国际学校在年前后进入迅猛发展期，数量迅速增加。目前，出国留学的主力已从研究生阶段转移至本科阶段，低龄化趋势明显。

目前的国际学校与普通学校存在很大差别，主要的不同点表现在：课程安排、语言环境、交往人群、学费标准等。普通学校注重对学生知识的灌输及基础知识的积累，而国际学校开设的课程则专门引进了国外特色课程体系，如Alevel、IB、加拿大、澳洲课程体系。其更注重培养学生思考、创新等能力，重在实践。

今天我们一起来看看上海的一些较具有代表性的国际学校开设了哪些课程来吸引更多的学生和家长？

上海市世界外国语中学作为沪上知名的老牌国际学校，不仅仅是IB成员校，也是上海首批双语示范学校。课程方面，上海世外国际部采用的是国际文凭大学预科课程IB课程。今年，上海世外响应国家的号召，“停课”不“停学”。学校各个部门立即结合自己的特点，积极展开了线上教学。

与此同时，每周五下午是全校拓展课时间，课外活动种类也非常多，爱学习的可以选学科类数理化的拓展；喜欢运动的可以选择篮球、排球、羽毛球、太极拳;喜欢艺术的可以选唱歌、舞蹈、健美操、书法、绘画等。

上海市民办平和学校年9月在高中部开设国际文凭组织课程，实施全英语教学。年5月成为IBDP组织成员学校。平和有很多个社团，高中IB部有90多个社团，如钢琴、管弦乐器、打击乐器、声乐、拉丁舞、民族舞、英语音乐剧、影视舞台表演、朗诵主持、创意手工、西点制作、足球、太极、游泳、网球、跆拳道、赛艇、攀岩等。

上海市民办包玉刚实验学校不光注重国家传统课程，包校从小学部起就开设了系统对信息技术课程，教授学生应对21世纪科技大发展对相关技能，例如：学习代码和编程、高效地研究和借鉴、了解各类应用程序、打字技能以及熟练使用和操作笔记本或平板电脑等智能设备，并让学生逐步在日常学习和生活中予以应用。

纵使目前的国际学校已经拥有如此多开创性且具有国际视野的课程，但他们仍有瓶颈亟需突破。为此我们对一些国际学校的校长和老师进行了调研，听一听他们有什么需求？

国际学校的需求

最近几年，民办教育快速发展，市面上急需一个专注于国际、民办私立学校的平台，去联合产业上中下游，帮助学校去发展，帮助这个行业去发展。

——北京市新英才学校王老师

民办教育无疑是一块巨大的蛋糕，但是这个蛋糕该怎么切，怎么更好的切、还需要有人来规划。希望中国民教展可以起到这个作用，让民办教育更为健康、有序的发展。

——上海金洲小学李老师

今年伴随着疫情，传统的教育模式已经不再受用，线上教育也呈现出了爆发式增长，学校也在积极探寻后疫情时代的教育模式，希望在中国民教展中听取各行专家建议，寻找到适合自己学校发展的思路。

——苏州某民办学校何校长

作为顶尖的国际学校，我们一直在寻求更好的课程服务、更先进的教学设备。我们