年，惠灵顿中国将举办第四届教育节，该活动旨在不断推进对重要思想和实践的交流并探索现代教育中潜在挑战和机遇。教育节已成为一项国际性活动，今年的规模在不断扩大，要探讨的话题也在持续增加。我们为与会者提供了以下五种不同的探索板块：

早期教育：探索有益于孩子早期发展的教育方法，包括寓教于乐的意义、各方面平衡发展的重要性以及满足“全人教育”的发展需求，同时重视培养孩子专心完成所分配的任务的能力。

论幸福：解决现代教育面临的难题，例如，在用严苛方式衡量学习成绩的环境下，孩子如何能够保持身心健康？以及学校怎样做才能既能确保孩子考出好成绩，同时还能使他们感到幸福和快乐？

发展中的罗曼史：探讨英中教育模式之间复杂和不断发展的关系。我们将分析两个国家教育模式的异同，互相学习借鉴教育实践，也许能够找出“第三种方案”。

探索教育：探索教育节上未被讨论的、当前面临的其他教育问题，包括教育心理学、学校建筑式样和评估的意义等多个方面。

多语言体系：权衡双语和多语办学的利弊，探讨双语学校和多语教学模式对教育孩子的影响。

虽然教育节中每个板块的内容都至关重要，但教育中的幸福课受到的







































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