上课啦
8月11日惠灵顿时间上午10时，在中文教学颇具成效、学生数量逾千人的惠灵顿东方女子中学，其孔子课堂迎来了一场别开生面的中国舞观摩体验课——新西兰中国文化中心组织优质的舞蹈师资力量走进该课堂，向新西兰女生集中展示中国古典舞、中国民族民间舞的典型特征与传统魅力。
在东方女子中学孔子课堂中文老师扈昕及助教的组织下，近20名九年级的新西兰女生及早来到教室，兴奋不已地等待5位“中国面孔”舞者的到来。新西兰中国文化中心舞蹈老师陈瑶专门为学生们带来中国水袖舞、傣族孔雀舞的传统服装，为即将在此开启的中国舞课堂先行预热。
在观摩环节，自幼习练中国舞和芭蕾舞、曾经参演并排演国内多场大型演出舞蹈节目的前二炮文工团舞蹈演员刘洛辰，以及一年前师从刘洛辰学习中国民族民间舞的10岁华裔小姑娘詹妮弗·刘，分别展示了风格各异的中国民族舞：苍劲洒脱、步调凌云、大开大合、利落流畅的蒙古族舞蹈和轻盈优雅、柔婉袅娜的朝鲜族舞蹈。
“这段蒙古族舞蹈以节奏鲜明、热情奔放为主要特点，连绵恣肆的揉肩、耸肩、延伸双臂等动作，以及身体的摆动和远眺的目光，展现出蒙古族人民宽阔的胸怀、坦荡的性格和天之骄子的豪迈气质，要求舞姿干净利落、轻巧流畅、刚柔相济、一气呵成。”刘洛辰如是解释。
在刘洛辰看来，如果芭蕾舞重在表达身体，中国古典舞重在表达身韵，那么中国民族民间舞则着重表达情感。在新西兰获艺术体操比赛全国冠军的小詹妮弗，是一位在新西兰土生土长的10岁华裔儿童，除了理解民族音乐和掌握民族舞蹈基本功，能够跳出情感着实不易。“这得益于小詹妮弗艺术体操的深厚功底、刻苦的训练和与生俱来的天赋，仅通过四节课的学习就表现出朝鲜族女孩的天真可爱，诠释出这个舞蹈的菁华所在。”刘洛辰说。
▲蒙古族舞蹈《潇洒》——刘洛辰
▲中国朝鲜族舞蹈——詹妮弗·刘
随着古筝乐曲《熏香》的奏响，毕业于新西兰维特利亚学院表演艺术（舞蹈）专业、拥有中新两地多年舞蹈教学经验的张雅，为学生们即兴表演了一段袅娜生姿、造型多变、凸显功力的中国古典舞。
“根植于中国传统文化沃土的古典舞蹈，融合了武术、戏曲中的很多造型与动作，其身韵、身法和技巧富含韵律感与造型感，尤其强调‘形神兼备、身心互融、内外统一’的身韵之美，可谓中国古典舞的灵魂。”张雅介绍说，根据既往的教学经验，新西兰学生在学习基础动作的同时，需一并领会“以神领形、以形传神”的意念与内涵，由此更易于理解中国古典舞独有的东方式的刚柔并济之美。
▲中国古典舞《熏香》——张雅
为展示更多的中国古典舞风韵，新西兰中国文化中心舞蹈老师杨迪雅为学生们带来了雍容大气而不失柔美的汉服舞《子衿》，别具一格的汉服服饰辅之东方韵味的旋律，吸引了现场女生的浓厚兴致。舞毕，杨迪雅还向学生们介绍了汉服的历史起源与舞蹈特征。
▲中国汉服舞《子衿》——杨迪雅
聚精会神观摩中国舞蹈的新西兰女生们，陶醉于或奔放、或细腻的中国舞蹈及其韵律中，时不时报以热烈的掌声与喝彩声。在接下来的体验环节，经新西兰中国文化中心舞蹈老师陈瑶逐个指导，近20名新西兰女生欣喜地试穿起中国水袖舞、傣族孔雀舞的服装，尤其是两米长的水袖引发一众女生的极大兴趣，纷纷雀跃欲试，在陈瑶的示范下认真比照模拟，逐一领会抛袖要领，一招一式颇具神韵。
▲陈瑶教授中国水袖舞基本要领
▲新西兰女生模拟中国傣族孔雀舞
据新西兰中国文化中心主抓教学的张健勇介绍，鉴于惠灵顿东方女子中学在中国舞、舞狮表演等方面的良好基础与学习氛围，尤其校方的积极合作意愿，将择此开展中国舞教程，进一步推广和普及中国文化。
▲张健勇示范太极功夫扇
“学生们很喜爱中国舞蹈的服装道具，包括特色的民族音乐和舞蹈韵律，因此我计划重点教授中国古典舞中源自戏曲舞蹈的水袖舞的基本技法，以便将两米长的水袖运用得收放自如，包括后续的傣族孔雀舞，力求跳出民族风情与韵味，希望通过教学让新西兰学生更好地了解中国民族舞蹈的地域性特征和舞蹈背后蕴藏的中国民族民间传统文化。”陈瑶如是介绍说。
“每个舞蹈老师都跳得非常专业，在学习中文的同时，我们还能有机会学习多姿多彩的中国舞，特别是长长的水袖舞，很具有挑战性，希望每周都能上一堂中国舞蹈课！”身着中国舞蹈服装的尼娜、索菲娅、安妮不约而同地吐露心声。
▲新西兰女生认真观摩中国舞蹈并为之喝彩
“在安排中文课程的同时，学校孔子课堂一直注重培养女生们对中国文化的兴趣点，通过维多利亚大学孔子学院的积极引荐与惠灵顿优质华人师资力量达成合作，比如，由惠灵顿东方文化艺术团团长李海波指导的中国秧歌舞在不久前的‘汉语桥’比赛中获得大奖，目前东方女校的女生舞中国狮子、跳中国秧歌，已经成为响亮的品牌，这次能够得到新西兰中国文化中心的大力支持，持续开设中国舞课程，学生们的确非常幸运，也相信她们对中国文化的理解与喜爱，会进一步升温。”惠灵顿东方女子中学孔子课堂中文老师扈昕如是说。
撰稿、编辑｜新西兰中国文化中心方华
摄影｜新西兰中国文化中心张健勇
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