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校长论坛

12月18日，由昆明市教育体育局主办，昆明市第一中学承办的以“五育并举特色发展”为主题的昆明市第四届校（园）长论坛在我校科技楼报告厅举行。来自省内部分友好县区、昆明市各县市区教育体育局领导、教科研部门负责人，相关科室负责人、昆明市部分学校校园长代表，昆明市名校长以及名校长基地学员代表，共四百余位教育工作者共聚一堂，分享交流五育并举的经验成果，探索学校发展路径。

本次论坛由昆明市教育体育局副局长杨文佳主持，在开幕式上，昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早在书面致辞中表示，五育并举，既要平等对待，更要突出德育为先，要抓住“培养什么人”这个教育的首要问题和根本任务。五育并举落地、落细、落实，主阵地在课堂教学和课程实践，着力点在于教师的专业化发展和学生综合评价体系完善。无论是课堂还是课程，关键点和核心点是在教师的教学思维，以及综合评价体系的构建，实现“五育”融合育人，需要课内外结合、学科间整合、活动中融合，破除教育评价制度的壁垒和桎梏，改革学校评价，坚持把立德树人成效作为评价学校的根本标准。

结合“五育并举特色发展”的论坛主题，昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早提出，把立德树人作为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；把质量提升作为主导方向，着力促进各级各类教育高水平发展；把师资建设作为基础工程，着力建设高质专业化教育人才队伍；把改革创新作为关键举措，着力激发教育发展动力。

论坛开始，由教育部中学校长培训中心主任代蕊华和北京新学道教育集团总校长、兼教育研究院院长柳袁照作主旨报告。论坛分设基础教育论坛和国际教育论坛，发言专家交流了各校发展经验。

代蕊华（教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授、博士生导师）：落实五育并举关键在育人方式

代蕊华主任以《五育并举与育人方式改革》为题，进行了发言。他表示当前的五育并举具有不平衡、不充分、不联系的鲜明时代性，这对教育提出了更高的要求。第一，强调德智体美劳每一育的重要性的同时，更要强调整体性，不能用割裂的视角来考量；第二，五育并举的关键在融合，在开足开齐课程的同时，还要