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展期：-6.25~7.5

地点：线上/online

参展人:

张雪芳、杨泓瑶、林元颖、戴玘涵、何岳麟、谢薇、邓可轩、叶晓彤、石嘉怡、张雪莲、鲜月、焦汝益、张顺顺、傅大将、曾雁洲、邹紫荆、梁秋霞、郭可人、杨予希、姚雨昕、王智凯、邱泽鑫、林春梅

排名不分先后

环境设计专业毕业作品展

#老师寄语#

致届“环境设计”的同学们，

光阴荏苒，心若沉浮，又值毕业季。突如其来的新冠疫情打乱了生活的脚步，凤凰花开的路口未见你们快乐的身影，空旷的校园在蓝天的映衬下显得格外孤寂。科学馆里，记录了你们辛勤的汗水；龙舟池畔，留下了你们欢乐的脚印；绿茵场上，洋溢着你们青春的激情；尚大楼前，镌刻了你们真挚的情谊……

此时此刻，无论你们身在何处，望你们感谢父母！是他们含辛茹苦、无私奉献，赋予了你们心灵上的慰藉和克服困难的勇气；感谢师长！是他们辛勤耕耘、授业解惑，塑造了你们的精神家园和生活信念；感谢同窗！是他们朝夕相处、风雨同舟，陪伴你渡过了难忘的似水年华；感谢自己！是你们孜孜不倦、坚持不懈，在不断地成长和超越中绽放光明。

即将踏上新征程的你们，肩负着社会责任和时代使命。黑暗里璀璨的星星是你们明亮的眼睛，请你们用眼看世界，用心做自己。践行“诚以待人，毅以处事”的嘉庚校训，心怀感恩，砥砺前行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，衷心地祝你们平安健康、前程似锦！

邹喆

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集光——亮亮中学校园景观设计

设计说明：

对于福建省惠安市亮亮中学的景观设计相关理念进行阐述，论述亮亮中学景观的设计方法和要点，中学校园景观是中学校园建设的重要组成部分，意在阐述未来校园空间的景观设计策略,让校园景观更佳地作用于教育、推动文化建设事业的成长，以期为未来校园景观的建设提供一些启发和指导。

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环艺郭可人

指导老师：吴德政

环艺杨予希

指导老师：吴德政

禅韵-基于文化耦合下的新西兰禅意中国园设计

设计说明：

以新西兰惠灵顿维多利亚山北侧作为设计基地，从佛教经文《梵网经》中提炼出“一花一世界,一叶一如来”的言论作为主题源头，将现代元素与中国古典园林理念进行糅合深化，在保有传统神韵的前提下，将传统元素与现代元素结合，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的景观。

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环艺张雪芳

指导老师：邹喆

落日长河磴口地域文化公园设计

设计说明：

“大漠孤烟直，长河落日圆”是设计创作的原动力，人民公园地势平坦，在整个沙地空间里，通过几个不同的主题区域来丰富它的内涵，营造出多元的活动驻留空间，希望藉此来表达出人们心灵深处对自然永恒的追求。

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环艺姚雨鑫

指导老师：张朝阳

鹭港——基于“慢时尚”理念下的滨水码头空间设计

设计说明：

借由基地原本的功能用途以及海沧区的区位特点，场地内包含了各种厦门在地特色以及“港口码头”的景观设计元素，强调新生现代化感受，强调人群参与到设计架构下活动之下，强调人与景观紧密结合的氛围营造。

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环艺戴玘涵

指导老师：林姗

恰闻园——基于弘扬东方艺术的新西兰东方湾维多利亚山景观改造

设计说明：

洽闻园主要探讨主要在如何在西方环境中设计出弘扬东方文化的景观园林，将东方艺术中的元素分析提炼与实体空间营造结合。令游人在游园过程中在不同的空间中得到独到的文化体验，对东方艺术产生兴趣，成为殚见洽闻之士。园内设计由中国艺术中的特有元素提炼出特色八景,同时结合古典园林造园要素规划空间，表现出东方文化中的深远韵味。

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环艺何岳麟

指导老师：邹喆

海宿说出梦想和秘密的场所空间

设计说明：

景观设计是一个完整的体系，他由很多部分组成，包括自然、经济、文化和社会各方面的因素。将自然和人文有机的结合，通过环境来建立一个有利于人们说出梦想和秘密的环境空间。诉说内心深处的真实想法，从而来缓解心灵的压力。

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环艺鲜月

指导老师：樊洁

绿水青山古田滨水公园景观设计规划

设计说明：

本次设计以“青山绿水”为主题，以观音文化为主线依托，生态自然，具备休憩游园多功能为一体的复合型城市运动公园。在绿色海绵城市基底上,构建一个灵活性、循序渐进的开放空间体系的思路,用灵活的思考方法,给未来建设预留适当空间。强调生态功能的同时也要尊重公共空间的社交意义。

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环艺林春梅

指导老师：吴德政

生命的摇篮-海洋——基于生态景观理念下的城市公园设计

设计说明：

该设计方案将前来观光的游客和附近居民作为主要使用人群，以“一心、二环、三桥”的设计手法，围绕自然人文、城市科技、生活休闲、生态平衡四大主题展开设计。主要功能为娱乐休闲、亲近自然、科普知识、科技展望、体育健身运动，将生态与科技相结合，寓意在飞速发展的同时不忘环境保护的重要性，守得根源方得始终。

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环艺谢薇

指导老师：陈其端

川剧博物馆

设计说明：

川剧已被列入濒危非物质文化遗产名录，抢救，保护川剧的任务正严肃地摆在人们面前。因此让更多的人了解它，喜爱它是当下急需解决的问题，川剧博物馆将现代的体验方式与川剧融合在一起，让人切身体验到川剧的表演形式，进行一系列有趣的互动。更好的弘扬川剧文化。

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环艺邓可轩

指导老师：樊洁

快递驿站空间设计

设计说明：

本次毕设基于代快递信息传递高度发展，快递中转驿站空间设计仍然是一种初始的存放堆积空间为主体，如何构建？特别在偏远地区快递空间构筑一个现代化的快递空间成为本次设计思考的课题。以《快递驿站空间设计》为基础，探讨快递空间与区域、物与人之间的存在关系，将基地自然融入设计中，使得景观成为与人互动交流的对象。

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环艺张雪莲

指导老师：樊洁

觅香——兰湖城市综合公园景观设计

设计说明：

运用海绵城市理念促进城市水资源循环利用，此外，将环境对人体各部分知觉器官的感应作为一个整体来考虑，让阳光、空气、水自然地融入其中，让休闲不着痕迹地融入人们的生活，让人在与公园环境的互动中认知自然变化，感受四时烂漫。

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环艺邹紫荆

指导老师：吴德政

环艺梁秋霞

指导老师：吴德政

OasisMall——大型城市综合体商业地标设计

设计说明：

项目建筑的结构采用几何形切面的形式，将其构造成极富表现力的形体。在设计过程中，将购物商场从中用商业街分割开，不仅多元化商场的分区，商业街外墙玻璃的结构也提供了良好的光线和风景，与外界融合更为自然。在商场顶部采用错层设计，在同样的高度上达到了更多楼层，增加了整个建筑的层次感。顶楼设置玻璃采光、休闲区及屋顶绿化，使商场更贴合城市绿地这一概念。

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环艺张顺顺

指导老师：汪晓东

坐具的变迁——体验式博物馆

设计说明：

从古至今，人类坐姿经历了席地而坐、跪坐到垂足而坐。它既是支撑人体的功能实体，又是人类文化寓意的载体。本题意义从追溯坐具的演变进程，到未来的发展空间。尤其对于坐具的快速发展进程，中国坐具设计文化该如何发展。希望通过此博物馆设计在当代时代背景下，融合历史背景和自然环境建设极具特征性体验空间。

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环艺叶晓桐

指导老师：樊洁

岳阳现代美术馆

设计说明：

岳阳现代美术馆灵感来自折纸折叠和几何魔尺的一层层几何体块的叠加组合而成作为建筑的主要形象的载体，以简洁明快，形式鲜明的建筑造型，即很好地诠释了美术馆的特点，又能给参观强烈的视觉冲击感，整个造型美观大方。

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环艺焦汝益

指导老师：汪晓东

仙屿公园改造设计

设计说明：

利用架空层的形式为公园内部增加了大面的停车空间，良好的解决了场地的停车要求，考虑到老年人是日常活动的主要群体，在整体的设计上主要是以休闲活动空间为主，在结合中国古建的亭、廊、轩。整个公园内融入了当地的文化，给公园一个主题性定位。

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环艺邱泽鑫

指导老师：吴德政

伴-山图书馆

设计说明：

设计一个沉稳却又不失活力的建筑形象，表达新时代下城市的活力与生机；尊重城市发展历史和周边自然环境，使其与现有的城市空间融为一体，成为城市空间的重要节点；充分的利用自然与城市景观，创造多元化、赋有生态理念的建筑；提供高质量的学习、阅览、休憩空间，使其成为周边居民闲暇时间学习、放松的第一选择。

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环艺曾雁洲

指导老师：汪晓东

三沙市动车车站概念设计

设计说明：

设计的目的主要在于我们在通过研究现代建筑和中国古代建筑的基础上，来对现代设计和中式设计进行新的结合，让我们去思考怎样的传承才算传承，我们又应该怎样去定义新中式这个概念，通过研究现代建筑的发展趋势，来思考在这个商业化主导的大环境世界各地优秀的古建筑文化该如何发展。

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环艺傅大将

指导老师：汪晓东

木由——流浪动物收容所设计

设计说明：

希望通过流浪动物收容所的建设，可以使城市中的流浪动物得到帮助，使更多的人可以通过收容所这一中介，更加的了解动物，喜爱动物。同时，流浪动物收容所的建立也可以为城市的美化做出贡献，缓解城市的压力建设更美好的社会主义现代化社会。

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环艺石嘉怡

指导老师：樊洁

编织——滨水公园的治愈空间

设计说明：

由于河流界限和生活习惯的不同让城乡居民之间的距离变远,这项目重构一块以城市特征和乡镇自然特点为元素健康治愈型滨水公园.编织城市居民和乡镇居民,通过他们的互动,来建立更多人与人之间的信任与和谐.我们最终的目的是希望观者能够在经历一系列的步骤之后产生思考。

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环艺林元颖

指导老师：张燕

律动——磴口南湖湿地公园设计

设计说明：

本次设计以人类如何绿色生存为主线，从自然环境出发考虑人居环境以及自然生态的可持续发展三者之间关系开始着手。

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环艺王智凯

指导老师：张朝阳

猫盒——CATBOX

设计说明：

城市化推进带来的伴人野生动物流浪猫的数量逐渐增多，针对控制城市流浪猫数量、提升城市流浪猫生存状态提出解决方案。利用景观规划设计使人猫不再对立，实现人与猫在公共景观空间中和谐共处。

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环艺杨泓瑶

指导老师：张燕

回忆之旅

毕业感言

感谢集美大学以及在校期间的教导过我们的老师们，感谢共同陪伴我们成长的同学朋友和家人们，是老师们辛勤教育使我们学到许多专业知识，塑成许多专业能力；是集美大学营造的良好生活、学习的环境使我们能无忧无虑的在知识的海洋里遨游；是同学朋友和家人的鼓励与支持，让我们度过了美好的大学四年生活。

张雪芳：集大16级是不平凡的一届，刚入学就遇到“莫兰蒂”，为此我们取消了迎新晚会，现临近毕业就赶上新冠肺炎，为此我们又没有了毕业典礼。今年的校园里没有学士服和学士帽、学生街没有了一批批感叹时光、畅想未来的酣醉青年。

曾雁洲：四年里，我认识了在我迷茫时不知做什么时填补我学习生活的一群同学；结交了一起工作、一起玩创意的伙伴；还荣幸的遇到了一群平易近人又博学的老师，是他们让我的生活有了乐趣、提高自我和努力学习。

邹紫荆/梁秋霞：书上说天下没有不散的宴席，但书上也说，人生何处不相逢。愿山水万程，皆好运！

石嘉怡：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”前方之路还很漫长，我将百折不挠，不遗余力的追求和探索。

未完待续……

以上就是所有16届环艺班学姐学长

共同携手带来的作品啦

最后

祝所有16届前辈们

毕业快乐

六月飞扬着你火热的青春;

六月镌刻着你真心的友谊;

六月收获着你灿烂的笑容;

六月装点着你美好的未来。

祝你心想事成，一帆风顺。

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文字、图片来源

届环艺专业毕业生

平台编辑

查林希、涂裕昆

责任编辑

张琦

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每周不见不散